특수교육지원

특수교육 방과후학교

방과후학교란?
학생과 학부모의 요구와 선택을 반영하여, 수익자 부담 또는 재정 지원으로 이루어지는 정규수업 이외의 교육 및 돌봄 활동으로,
학교 계획에 따라 일정한 기간 동안 지속적으로 운영하는 학교교육활동이다.

특수교육방과후학교 운영형태에는 유형, 내용, 담당인력, 대상(유, 초, 중·고·전공과)에 대한 내용입니다.
유 형		내 용	담당인력	대상
유 형		내 용	담당인력	유	초	중·고·전공과
맞춤형 방과후학교	개인위탁	단위학교의 계획에 따라 개인 강사에게 위탁하여 프로그램 운영	학교별 개인위탁 강사	4개 중 1개 지원	3개 중 1개 지원	2개 중 1개 지원
맞춤형 방과후학교	바우처	학교 내 개설이 어려운 프로그램을 학원 등 (영리, 비영리 포함)에서 이용할 수 있도록 방과후 교육비 지원	외부기관 강사			2개 중 1개 지원
종일반 방과후학교 (초등돌봄 교실)		맞벌이 및 저소득층 등 지원이 필요한 특수교육대상자의 방과후에 이루어지는 돌봄 및 특기·적성 프로그램 운영	특수교육 종일반 전담사
유치원 통합형 방과후학교		유치원 방과후과정에 참여하는 유아를 대상으로 운영하는 통합교육 형태의 방과후 과정	시간제근무 기간제교사

※ 2024년 한시적으로 초등돌봄교실과 맞춤형 방과후학교 중복지원 가능(2025년 3월부터 금지)

학교의 장이 학교 여건과 학생·학부모의 요구를 고려하여, 학교운영위원회의 심의(자문)를 거쳐 자율적으로 운영
방과후학교 프로그램은 학생과 학부모의 선택에 의한 자율적 참여를 기반으로 운영
특수교육 맞춤형방과후학교는 특수교육대상학생 1인당, 월 14만원 예산범위 내에서 지원하고, 학교 회계규칙에 따라 관리
종일반 방과후학교는 유치원, 특수학교(유·초등과정)에 재학하는 특수교육대상자에 한하며, 경쟁이 될 경우, 우선순위를 한 부모 가정, 국민기초생활수급가정 등 학교 사정을 고려하여 학교장이 결정함
종일반 방과후학교는 특수교육 종일반전담사가 학생의 장애 정도, 학부모의 요구 조사 등을 고려하여 아동의 발달을 돕기 위한 다양한 놀이 및 특기적성 프로그램, 보육활동 등으로 운영
유치원 통합형 방과후학교 운영계획은 누리과정과 연계하여 특수교육대상자들의 장애정도 및 특성에 따라 수립
유치원 통합형 방과후학교 운영은 시간제근무 기간제교사가 담당하며 특수교육지원인력을 학교 사정 및 필요에 따라 지원할 수 있음
자세한 사항은「충북특수교육 방과후학교 운영 가이드라인」참고